...für den Lernerfolg, ein gut vernetztes Gehirn zu haben. Gerade bei Grundschülern der 2. und 3. Klasse beobachten Pädagogen, dass Kinder im Unterricht nur verzögert bis gar nicht mitkommen können und Schwierigkeiten haben, sich dem Lerntempo ihrer Mitschüler anzupassen. Satzzeichen fehlen, Leerzeichen werden nicht gesetzt oder aus einem Satz entsteht ein fortlaufendes Wort. Panik und ein schlechtes Gefühl breiten sich aus, sobald man nach vorne zur Tafel gehen oder einen Text laut vorlesen muss.
Es ist geeignet für Kinder und Jugendliche, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Lernen haben.
Es ist geeignet für junge Menschen mit AD(H)S und Konzentrationsstörungen.
Es ist geeignet für Kinder und Jugendliche mit visuellen Wahrnehmungsstörungen.
...können auch physische Probleme wie z.B.:
Wenn Du diese Symptome bei Deinem Kind bemerkst, kann eine visuelle Leistungsstörung vorliegen. Lass Dein Kind testen.
Die visuelle Leistungsfähigkeit kann trainiert werden und das hilft Deinem Kind, seinen Seh-Alltag stressfrei zu bewältigen.
